Tässä numerossa esitellään Kumonin suosittelemien kirjojen ominaisuuksia. Niiden todellinen arvo piilee siinä, että ne näyttävät polun ensimmäisestä kuvakirjasta ylimmälle tasolle tavalla, jonka kuka tahansa voi ymmärtää "vaikeustasojen alajaottelun" ansiosta.
Kumonin suosittelemat kirjat on jaettu vaikeustasoihin.
Yksi Kumon-opetusmateriaalin tärkeimmistä ominaisuuksista, joka ei rajoitu pelkästään suositeltuihin kirjoihin, on "vaikeustasojen alajaottelu". Vaikeustasot on jaettu hienojakoisesti pikkulapsista yliopistotasolle, jotta kaikenikäiset lapset voivat aloittaa oppimisen ymmärtämistasonsa mukaan sopivan vaikeustason materiaaleista.
Vaikka Kumon on tarkoitettu peruskoulun alaluokkien oppilaille, vaikeustasojen jaottelun ansiosta jopa esikoulu- ja yläkouluikäiset lapset voivat saavuttaa hyviä tuloksia.
Tämä ominaisuus näkyy myös suositeltujen kirjojen valinnassa.
Lukemisen voi aloittaa missä tahansa vaiheessa.
Kumonin suosittelemia kirjoja on saatavilla 0-15-vuotiaille. 0-2-vuotiaat on ryhmitelty yhteen ja jaettu 13 vaikeustasoon.
Luokka-asteet ja iät ovat vain suuntaa-antavia. Kumon etenee ymmärryksen tason, ei luokka-asteen tai iän mukaan, joten suositeltujen kirjojenkin avulla voit aloittaa lukemisen tasolta, joka vastaa nykyistä ymmärrystasoasi. Jos jatkat lukemista vaikeustason mukaan, voit parantaa luetun ymmärtämistäsi askel askeleelta.
Voit hankkia taitoja, joita voit käyttää yliopistojen pääsykokeissa ja sen jälkeen.
Sitten herää luonnollisesti kysymys: "Mitä minun pitäisi tehdä 16 ikävuoden jälkeen"? Vastaus tähän kysymykseen on: "Lue suositeltuja kirjoja". Vastaus tähän on: "Jos luet kaikki suositellut kirjat, voit jo lukea suurimman osan niistä. Tämä johtuu siitä, että korkeimmalla suositeltujen kirjojen tasolla luetellut kirjat ovat paljon yläkoulutasoa pidemmällä.
Kumonin japanin kielen materiaaleissa, kun olet lukenut I-luokan materiaalit loppuun, et löydä juuri mitään modernia japania, vaan luet pääasiassa vanhoja ja kiinalaisia tekstejä. Tämä tarkoittaa sitä, että Kumon-menetelmässä on omaksuttu kaikki modernin japanin lukemiseen tarvittavat taidot I luokkaan asti. Itse asiassa viimeinen Kumonin suosittelema kirja on Tolstoin Sota ja rauha, ja jos pystyt lukemaan sen, on vain vähän muita kirjoja, joita et voisi lukea.
Vaikka ikäraja on enintään 15 vuotta, Kumonin suosittelemat kirjat kattavat luetun ymmärtämisen osalta yliopistojen pääsykokeet ja sen jälkeenkin.
Useimmat asiat voi oppia itsekseen.
Kun sinulla on riittävä lukutaito, voit opiskella lähes mitä tahansa itsenäisesti.
Esimerkiksi ohjelmointi. Se on lisä koulussa opittaviin aineisiin, ja jos sinulla ei ole siitä itse kokemusta, et osaa oppia sitä. Ohjelmoinnissa kaikki tieto löytyy kuitenkin virallisesta dokumentaatiosta, ja paremmat ohjelmoijat viittaavat viralliseen dokumentaatioon. Jos osaat lukea ja ymmärtää tekstiä kunnolla, pystyt aina ainakin tentissä ajamaan ohjelman (yksin).
Yliopistotutkimus perustuu myös papereiden ja hakuteosten lukemiseen, eikö niin? Opinnäytetöitä ei ole suunniteltu luettavaksi kuin kirjakaupan myydyimpiä kirjoja. Sisältö on teknistä ja vaikeaa. Jos et kuitenkaan lue paljon papereita ja hanki vähimmäistietoa, et pysty edes aloittamaan tutkimusta. Sitä vastoin suurin osa papereista julkaistaan, joten kunhan sinulla on luetun ymmärtämisen taito, voit hankkia tarvittavat tiedot itse.
Työssä on maailma, jossa on luonnollista ymmärtää ja pystyä tekemään, mitä asiakirjoja ja käsikirjoja on vielä saatavilla. Sen lisäksi on jotain, että pitää tuloksia pitää osissa, joita ei ole selkeästi dokumentoitu tai joita kukaan muu ei tee. Varsinkin nykyään, kun työkaluja on saatavilla ja etätyöskentely on yleistynyt Corona-katastrofin myötä, keskustelut ovat vähentyneet huomattavasti ja asiakirjojen ja tekstien kautta tapahtuvan viestinnän painoarvo on kasvanut dramaattisesti.
Usein sanotaan, että koulutyöstä ei ole hyötyä yhteiskunnassa, mutta koko elämässä on monia tilaisuuksia, joissa oppiminen on välttämätöntä. Kyky oppia itsenäisesti antaa sinulle enemmän vaihtoehtoja elämässä.
Mistä voin siis tarkistaa Kumonin suositellut kirjat?
Tarkista ensin suositeltujen kirjojen luettelo.
Voit tarkistaa suositellut kirjat luokka-asteittain. Se on hieman vaikea lukea, mutta voit tulostaa sen, kiinnittää sen seinälle ja käyttää sitä lukemiesi kirjojen täyttämiseen.
Anna lapsesi tehdä, mitä hän haluaa tehdä.
Anna lapsesi tehdä, mitä hän haluaa tehdä. Tämä on yksi vanhemmuuden perusteista ja ihanteista. Tämän saavuttamiseksi monet ihmiset keskittyvät suvaitsevaisuuteen ja riittävän rahan ansaitsemiseen.
Mutta kun katsotte itseänne taaksepäin, kuinka moni teistä sanoo, että syy siihen, että luovuitte siitä, mitä halusitte tehdä, oli "vanhempien lupa"? Useimmiten se johtuu siitä, että heillä ei alun perin ollut kykyä toteuttaa unelmiaan, ennen kuin he luopuivat unelmistaan vanhempiensa takia.
Monet ihmiset lopettavat pitkään harrastamansa urheilun tai musiikin, koska he huomaavat, etteivät ole tarpeeksi hyviä korkeammalla tasolla, tai koska heidän vanhempansa päättävät, että on parempi keskittyä pääsykokeisiin kuin jatkaa. Olisi harvinaista, jos oppilas on saanut suosituksen sisältävän kutsun arvostetusta koulusta tai liike-elämän järjestöstä, mutta luopuu siitä vanhempien ongelmien vuoksi. Vanhempien ymmärrys ja taloudelliset resurssit ovat tietenkin molemmat tärkeitä tekijöitä, mutta tärkeämpää on parantaa lapsen omia kykyjä.
Ja luetun ymmärtäminen on hyvin monipuolinen taito. Kyky lukea kirjoja, artikkeleita ja asiakirjoja on olennaisen tärkeää minkä tahansa oppiaineen opiskelussa. Luetun ymmärtämisen parantaminen vie aikaa, mutta se on erittäin kustannustehokas taito, joka voidaan välittää koulutuksen kautta, sillä se on ehdottomasti hyödyllinen.